EPMS – Etablissement Public Médico Social

Les différentes structures, au travers de l’établissement public médico-social, s’attachent à accompagner toutes personnes en situation de handicap, dans son cheminement et la mise en œuvre de son projet personnel. La personne accueillie est le centre de l’action.

C’est pourquoi l’établissement avec cœur et enthousiasme, met à la disposition de tous, ses compétences et ses valeurs afin de favoriser et de valoriser le projet de vie de ceux qui accordent leur confiance à L’EPMS.

Selon la réglementation en vigueur, chaque jeune, dans sa singularité, son identité et son particularisme présente des difficultés spécifiques mais aussi des capacités particulières, auxquelles nous devons répondre par des prises en charge individuelles.

Aussi, chaque jeune bénéficie dans la palette des prises en charge et des modes d’accompagnement possibles, d’un planning, d’un parcours, d’une mobilisation qui lui sont propres.

Missions de l'Établissement
Assurer les missions du service public dans une démarche volontaire, interactive et moderne.

Adapter en permanence les structures institutionnelles en fonction de la population accueillie.

Parfaire nos méthodes et rechercher de nouvelles techniques à mettre au service des usagers.

Mettre en place des outils d’évaluation simples et efficaces.

Elaborer des contrats d’objectifs annuels par structure.

Préparer la Fondation Hardy pour les 10 prochaines années.

Construire une institution ouverte sur la population et son environnement.

Tisser un réseau de partage des compétences par la mise en œuvre de collaboration autour d’un projet de l’enfant.

Partager les compétences dans le respect de l’environnement du sujet et de son histoire.

Mobiliser au mieux les capacités personnelles de chacun des usagers pour la construction de leur avenir.

Préserver, restaurer, affirmer le même droit à la citoyenneté pour tous.

 

La famille est partenaire dans l’ensemble de la démarche. Les structures s’articulent harmonieusement grâce à l’existence de services ressources qui agissent en interactivité; il s’agit du suivi social, médical, paramedical, du service infirmier, des soins médico-psychologique, de l’enseignement scolaire mais également des services de restauration, d’entretien, de maintenance ainsi que l’administration; tous ayant à cœur le meilleur projet pour votre enfant.

Schéma de présentation de l’EPMS

 

Présentation des services:

Service d’Accompagnement pour Enfants

Service d’Accompagnement pour Enfants avec Autisme

Service pour Adolescents et Jeunes Majeurs

Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile

Service Infirmier

Service de Stages et de Suite

Unité d’Enseignement

Statut et Instances

Etablissement public d’intérêt général dont le personnel relève du titre IV de la fonction publique hospitalière. Régi par la loi 2002/2, modifiant la loi du 30.06.1975, sur les institutions sociales et médico-sociales

Les Instances :

Le Conseil d’Administration (C.A.) présidé par le Président du Conseil Général de Seine et Marne (ou son représentant), se réunit 3 fois par an.

Le Conseil Technique d’Etablissement (C.T.E.), présidé par le Directeur, concerne le personnel et le fonctionnement de l‘Institution.

Le Conseil de Vie Sociale (C.V.S.), présidé par un représentant des usagers, se réunit trois fois par an. C’est l’occasion pour les parents et les enfants de s‘exprimer sur la vie institutionnelle.

Le Comité d‘Hygiène, de Sécurité, et des Conditions de Travail (C.H.S.C.T.) est présidé par le Directeur.

Admissions et Orientations

Les demandes d’admission sont notifiées par la Maison Départementale des Personnes Handicapées, adressées au Directeur et instruites dans chaque structure en fonction de la situation du jeune et des places disponibles.

Une ou plusieurs rencontres sont organisées avec l’enfant et/ou sa famille pour finaliser l’arrivée du jeune.

Le Directeur prononce l’admission, qui n’est définitive qu’après accord des familles, il informe ensuite la MDPH.

L’orientation de l’usager peut être envisagée au moment le plus approprié du projet individuel. L’orientation fait l’objet de la constitution d’un dossier MDPH.

Frais de sejour

Pour chaque usager, les frais inhérents à la prise en charge ne sont pas dus par les familles mais règlés directement par les organismes de sécurité sociale au vu des droits ouverts.

Suivi Médico Psychologique

Une collaboration étroite est recherchée avec les familles. Le médecin est le garant du volet médical du projet d’accompagnement. Le suivi médico-psychologique est assuré dans chaque structure et peut prendre plusieurs formes :

Accompagnement des familles

Soutien psychologique des jeunes

Rééducations psychomotrices, ergothérapiques…en groupe ou en individuel

Les médecins prononcent l’avis médical concernant l’admission, posent les indications de soin et de rééducation.

Enseignement Scolaire

L’Education Nationale met à disposition de l’Etablissement des enseignants spécialisés. L’enseignement scolaire est proposé aux enfants venant de différents services.

Les « groupes classes » sont constitués selon :

L’âge des enfants

Les niveaux de pré-requis

Les capacités d’apprentissage

Les difficultés scolaires et comportementales

Le vécu relationnel

Les Missions

Appliquer une pédagogie adaptée, différenciée.

Proposer une scolarité à la carte en suivant le rythme de l’enfant.

Partir des acquis de l’enfant ou du jeune pour le réconcilier avec « l’école » et l’amener au maximum de ses capacités d’apprentissage.

Selon l’évolution et l’investissement scolaire de l’enfant, envisager une scolarisation à temps partiel ou complet en milieu ordinaire ou aménagé.

Accompagner des jeunes scolarisés dans des établissements scolaires ordinaires.